本文摘要：闫岗小学五六年级的学生们，有这样的一位园丁：一半是老师，一半是慈母；一半是培育，一半是关爱；一半是艰辛，一半是快乐的李彩芹老师。

闫岗小学五六年级的学生们，有这样的一位园丁：一半是老师，一半是慈母；一半是培育，一半是关爱；一半是艰辛，一半是快乐的李彩芹老师。她用爱心、细心、冷静，用心采收春天，采收梦想，采收期望用语言采收，用汗水青草，用粉笔深耕，用辛勤培育、关爱着幼苗的茁壮。三尺讲台相伴终生，一支粉笔传科学知识。

春风化雨解法困惑，不厌其烦说道其理。孩子们一句句信任的眼神，敬佩的目光，乃是对她的最低的赞美！　　网上自学的一个多月以来，李老师用手中的一支笔，三寸屏，心中怀著万份情，搭起着学生自学，师生交流的桥梁。　　按照学校决定作为班主任的她，李老师很快建群，她每天早上睡觉后第一件事就是劝说学生睡觉，警告家长在下午5点前到班级小组群发票身体状况，统计资料后汇报给学校。

只要有孩子没及时恢复的，立刻通过各种渠道与家长联系，理解具体情况，网课迟到，李老师利用空闲时间咨询孩子一天的情况，家人的健康状况，叮嘱他们一定要作好防水工作，不要外出等　　线上教学期间，李老师为了更佳的构建学生自学情况较慢对系统，基础问题很快解决问题，他引领学生自发性正式成立了数学自学小组，每个小组每天都可以将各自组内成员的作业和问题展开归集，由组组长展开辨别后传授给李老师，以便李老师每天都能在受限的规定时间内，把孩子的问题辨别介绍完，既不浪费每天线上直播教学的宝贵时间，又极大地提高了孩子们的自学效率和自学兴趣。我们告诉，他所做到的一切，都是为了孩子！　　李老师身体仍然很差，患上腿疾，但却仍然担任两个班的数学老师，担子轻，任务多，但她却从无怨言！每一本作业，每一题都有她测验的痕迹；周六她仍在直播给同学们讲题；晚上她仍然在钉钉群里批改作业这一切，家长们都看在心里，六年级学生家长说道:把孩子交给李老师手上她安心！　　学高身于是以，春风化雨　　钉钉班会里，作为六年级班主任的李老师让同学们畅所欲言:说一说网上自学的方法，说一说对老师网课的意见！你一言我一语，同学们收益很深。通过班会孩子们，从容应对疫情，作出详尽计划，按部就班，扩展自己的爱好，行动起来，走到风雨一定闻彩虹!　　线上教学与线下教学仅次于区别是师生相会网络连，于隔年了屏幕如隔天。

教学方式的改变并没转变李老师教书育人的初心。课前，她严肃备课，融合学生的实际情况决定教学视频；课中，她引领学生有计划地讲课，一块一块地攻下科学知识考验，填补没老师面对面亲授的严重不足。

课后，她精心布置作业并警告学生已完成任务。学生作业递交之后，她又总是及时地评论，很快地公布结果，以此敦促学生。疫情当前，假期缩短，学生们不免有烦躁和忧虑的情绪，对学生的教育与指导变得更为最重要，在这个时候，老师一句寒冷的希望，一句非常简单的打气，都能起着关键的起到。　　一支笔，三寸屏，万份情_这样的魅力老师，用自己的行动，贯彻初心，用责任与担任寒冷着莘莘学子，更加我们年长教师说明行进的方向！。

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